第三、四週實習手札

●教學實習：初中部開始上〈夏夜〉，每節課都請學生回家作預習，並於下一節課堂上問問題，老師使用小遊戲吸引學生注意，學生回答遊戲答案變得更踴躍，在課堂間也顯得更專注了。高中部開始上梁實秋的〈下棋〉，老師使用九宮格的方式列出問題，請學生由課本內找答案，架構出本課重點，讓我學習到學習單也是一種很好的學習方式，且全年級的學習單是不相同的，學生必須自己思考，自己撰寫，寫得太少的作業，老師也退回去重寫，由這份學習單可以看出學生的用心程度。文言文部分上的是陶淵明的〈桃花源記〉，在這課，老師使用聯想，帶領學生進入桃花源，也播放桃花源記的影片加深學生對於課本內容的吸收，課外補充的地方帶歷朝書寫桃花源的相關作品，更加入〈桃花源詩〉對照比較，我彷彿回到大學時教授教陶淵明詩的時候，我為了作出國科會的作業將陶詩領略了許多遍，一遍遍的讀，一遍遍的感受，現在部分作品在備課的時候又看了一次，更有不同的思考。
●導師實習：班上舉行恭恭六大美女選拔，有(一)微笑最迷人(二)最有服務精神(三)學習最認真(四)班級開心果(五)最喜歡助人(六)行止最合宜，並且在公布的那天，同時揭曉小天使與小主人，那天我拿著要給小天使的禮物面對黑板，竟有一大票學生站在我背後，爭著要拿禮物，讓我嚇到也覺得好笑，學生真的很可愛!!隔天就是教師節前夕，學生把窗簾放下、燈關掉、門上鎖，把老師鎖在外面。但這日因為要回師培研習，無緣被學生整到，我也收到第一張教師節卡片，還是學生親手做的，背面寫得滿滿，小小一張，滿滿真心，暖暖感動。
●行政實習：這兩週仍在圖書館，做圖書館工讀生會做的事，將書加工成學生可以借的過程繁瑣、反覆。也額外參加高二校外教學，前往高雄美術館欣賞米開朗基羅─文藝復興巨匠再現、蒙娜麗莎─達文西傳奇；至光榮碼頭欣賞黃色小鴨；最後至駁二參加多啦A夢─誕生前100年特展。
●研習：這兩週的研習僅有參加師培舉辦的師資職前教育研習會，為我們在準備教師資格檢定時，增進師資生應試能力的知能研習，涵蓋的共同科目有國文、教育原理與制度，其中教育原理與制度，又分為教育心理學與教育制度、教育哲學與教育社會學兩個部分。老師們講述精彩，為我們抓住多數考試內容的準備重點，我們在讀書也更能準確的切到所要讀的，收到事半功倍的效用。